第520章 北宋三兴学（第3 / 6页）

莫非孔明乃是这李二凤先祖旁支？

不过刘备琢磨了一下还是否了这个猜想，毕竟此前后世也说的明白，这李唐厚颜追认之祖乃是李广，乃陇西天水人也，跟琅琊阳都诸葛氏足足隔了两个州郡，能有什么关系？

“若非吾开宋，何以有此贤臣佳作也？自当贺也。”

赵光义顿时梗的半句话也说不出来。

懒得给弟弟分半点注意力，赵匡胤抬头看着光幕上飘过去的文字。

〖诸葛亮：今见宋之贤臣良法，教化有方可称道也。

李世民：武侯所言甚善甚美也！！

散文中范仲淹抒发了自己的家国情怀与政治理想，随后也下定决心，在仁宗的支持下开启了改革教育的“庆历兴学”。

而在地方上容易成为不稳定因素的寒门子弟，则能够通过地方官学的扶持参加科举，最终成为封建统治集团的一员。

“不以物喜不以己悲，为民先忧，乐民后乐。”

可以说宋朝的教育改革层次递进的关系还是相当分明的，对教育发展产生的影响也是相当清楚。

另外宋仁宗也在范仲淹的建议下引入了“刷课时”制度，规定读书人必须入学满三百日，才能参加科举。

张飞：嘿，外敌当前皆安坐读书，学塾如何出名将？

尉迟恭：为将者须身赴险地，何有安坐高堂之勇将？〗

汉长安中刘备摸着下巴看了看孔明又瞧了瞧光幕，略有一些狐疑：

这李二凤怎地对孔明如此热情也？

次次皆相和，每必言武侯尊称。

不过随着时间的推移，有识之士也很快发现：科举仅仅只是选拔人才，而非培养人才。

庆历四年春，范仲淹在好友滕子京的请求下，为重修的岳阳楼作文，于是流芳千古的《岳阳楼记》就此诞生。

“若宋臣皆如此，何至于仅享国祚一百六十七年？”

同时赵二还下令翻新学馆并亲自赐名崇文院搜集天下藏书，好为崇文院编纂丛书而行方便。

赵匡胤一眼就看穿弟弟想要表功的想法，当即笑吟吟道：