第12章 突飞猛进，记忆扫描！（第2 / 3页）

318班的同学面面相觑——这篇文言文太偏僻了，这句话更是练什么意思难以理解，鬼才知道哪个是通假字呢。

老师看下面一时寂静，叹了口气正要解释，杨健站起来了。

说完，自己却也学习起来。

高考已经不足三个月，倒计时到了81天，复习班里每个人都感觉到了紧迫。杨健与校花的八卦，只能成为偶尔闲聊的话题，学习、成绩、名次，这才是复习班的学生们真正追逐的。上一年他们已经错过一次机会，这次，绝不能错过！

一周的时间逐渐走过，不知道是因为金萱的警告起了效果，还是因为钟涛本身也忙着学习，或者其他，他没有再来找杨健的麻烦。至于金萱，似乎上次被杨健气得不轻，也没再过来。只是杨健有预感，就算钟涛放过了他，金萱也不会这么轻易“放过”他。

金萱没来找杨健，可318班同学们这一周里对杨健的关注却是越来越高。无他，只因为杨健的学习成绩在这一周里节节攀升，但凡有同学们都不会的问题，他都会站起来解答，几乎替代欧阳思，成为了课堂上的另一主角。

英语课上。

“彼此彼此。”

“哼！”金萱哼一声，扭头气呼呼的走了。

杨健再转过身来，却发现班里几十个同学都目不转睛的盯着他，这让他非常不好意思，于是害羞的道：“嗨，大家好。”

这声招呼，总算打破了凝滞的气氛。同学们低头议论，杨健则是微瘸着腿来到自己的座位。

刚坐下，同桌胡文就拉着他道：“杨健，你小子行啊，什么时候跟校花勾搭上了？”

英语老师指着一个很长的单词道：“这个单词虽然偏僻，但你们都是复习生，词汇量堪比大学生，难道就没有人认识吗？”

下面学生大部分看着那单词发愣，等着老师揭开谜底，还有部分则是快速的翻查词典，甚至是手机搜索。不过单词实在是太长了，并不是几秒钟内能够查出来的。然而就在老师等待不急，要自己解释的时候，杨健站起来了。

“这其实是个专有名词，最先出现在米国，原本的意思是···”

语文课上。

语文老师拿着试卷道：“‘系向牛头充炭直’，谁知到这里面哪个是通假字，又怎么翻译吗？”

“你怎么也这么八卦？”杨健不想说金萱的事。

说话时，杨健一边往外拿课本，一边将之前得到的两个技能点都加到“过目不忘”上。这样，他“过目不忘”的技能熟练度便是40%！（头脑风暴技能熟练度依旧是32%。）像这样再多来几个遭遇姓任务，说不定下一周他就能真的过目不忘！

胡文看到杨健嘴角的笑容，以为他是想炫耀却忍着。于是继续道：“昨天上午放学时，同学们可是都看见金萱把你拉走了，现在又把你送到班里。你敢说，你和她之间没什么？”

“我一吊丝，和校花之间能有什么呀？”反问胡文一句，杨健拿出课本看书了。

胡文见状，不由喃喃道：“来了就学习，现在比我都用功了。”