4.188世界坍塌了。（第2 / 3页）

张进笑了笑，继续说：“不过，这样就有了另一个问题，为了一个电子是从左边还是从右边过的问题，为了一只猫是死是活的问题，我们竟然把宇宙给分裂了。所以很多人根本不相信平行世界，爱因斯坦就说，我不能相信，仅仅是因为看了它一眼，一只老鼠就使得宇宙发生剧烈的改变。这些问题涉及量子领域，有些复杂，在坐的有很多并不是学习物理的，但抛弃掉那些复杂的方程，这个问题却颇有趣味性，比如它起码给文学创作提供了无尽的想象空间，这也是平行世界理论让人着迷的地方。”

张进讲完，下面有些沉静，片刻以后，那个男生却又站起来问：“老师，您还没有说您是相信存在平行世界，还是不相信平行世界的存在呢？”

张进手拄着讲台，他微微抬头，，目光似乎穿越了课堂，似乎穿越了时空，看到了那个我生活的世界。半晌，他慢慢说：“我也不知道。也许，我会做一个试验。”

在学生期待的目光中，张进笑着说：“也许我应该做一个试验，弄一个猫，然后让这个世界分裂一次。如果真的有平行的世界存在，那么这个猫就会再两个世界中成为一只活猫，一只死猫。”

有人问：“老师，但作为观测者，我们仍然只能是看到猫的一种状态，或者是活猫，或者是死猫。我们仍然无法观测到又活又死的猫啊！”

无论是这个世界，还是那个属于我的世界。我和张进有着两种不同的人生，但无论这人生之间的差异有多大。其时上帝给予每一个人的都是一样多。我在高中时候叱诧风云，而这个张进则是木讷呆板。我再高中的时候泡妞无数，左拥右抱，这个张进却根本和女人无缘。而当时间继续到了现在，我的事业到了崩溃的边缘，等待着我的也许是铁窗。可是这个张进的前途却是灿烂如花。更加想不到的是，连妞都泡不到他，现在反而成了无数女生梦中的白马王子。

我正想着，却见又一个男生站起来，问张进：“老师，你相信所谓的平行世界理论吗？”

我一惊，这问题和我的境遇竟然如此接近，我想看看张进怎么回答。

张进看了看那个男生，想了想，然后才慢慢地说：“平行世界的理论的产生是为了解决波函数坍塌所产生的一种假设。大家都是知道那个经典的双缝困境，电子究竟是穿过了那一侧的缝隙？哥本哈根解释说，我们未观测时，波函数呈现两种可能线性叠加。一旦观测，则在一侧出现峰值。通俗的解释就是那个大家耳熟能详的薛定谔的猫，在箱子里面的是，是一个活着的猫，还是一只死了的猫？？？在我们没有去观测这猫的时候，这猫就是又死又活，但当我们想要观测，一打开这箱子，那猫只有两种选择，要不死，要不就活着。因为从来没有人观察到同时穿过左右两条缝的电子，也没有人看过一条又死又活的猫。当然，半死半活，奄奄一息就剩了一口气这猫到是不少。”

学生一片笑声。

张进继续说：“这种状态让我们很讨厌，这充满了不确定性。而我们喜欢真实。举一个例子，这就好比你们谈恋爱。男生追求女生，然后向女生表达了爱意。女生有两个选择，一是同意，二是不同意。无论同意和不同意，男生都得到了确定的回答，或者高兴或者伤感，心里都踏实了。但是在女生没有给出明确回答的时候，事情就处于一种确定态。那个过程相信追过女生的男生都有体会。是不是很难受啊？”

学生又是一片笑，男生们一起大声喊：“难受。”

等笑声停止，张进说：“所以我们喜欢确定性，不喜欢不确定性，物理学家们也是一样，就是为了解决这个波函数坍塌问题，有一个物理学家提出了一种说法，也就是波函数从没有坍塌，而是整个世界，包括观测者都进入到了一种叠加的状态。电子穿过双缝那刻，世界分裂成了。”

“如此一来，我们就不需要再为那猫是死是活伤脑筋，因为世界成了两个，一个世界里的是活猫，一个世界里的是一只死猫。”

“如此一说，那么宇宙从诞生一来，可能会进行无数次分裂，那么，我们可以想象，会有无数的和我们一样的宇宙存在我们的周围，这些世界我们就叫平行世界。”