再遇司马宸博（第1 / 2页）

“好，叶老师。”

“好，那芸儿能到黑板上写下自己的岁数吗？”

“可以的，老师。”司马芸儿点头示意，便走到黑板面前写了一个‘玖’字。

待司马芸儿坐回椅子上后，叶亦菲又问：“哪些小朋友是十岁的，请举手。”

司马宸华举起手来。

叶亦菲便说：“那宸辉到黑板上写出自己的年龄。哪位小朋友的年龄跟黑板上的年龄不一样的，都可以写到黑板上来。”

今天叶亦菲打算教孩子们数学，先教他们认识阿拉伯数字。

“老师好！”孩子们齐声问好！

“小朋友们好，现在开始上课了，今天我们学阿拉伯数字好不好？”叶亦菲轻轻的说着，并用眼睛悄悄观察着孩子们的表情。

“阿拉伯数字？老师，阿拉伯数字是什么呀？”司马芸儿立马站起来就问。

“小朋友们，你们要是有疑问或是回答老师的问题时，可以举手发言哦，就像老师这样，举一下手，老师就知道你们哪些同学已经懂了，哪些还不懂？明白了吗？”叶亦菲边说边示范举起手来。

孩子们一听，高兴的都纷纷跑去黑板上写下自己的年龄来。

叶亦菲看了一下，七岁的一个，八岁的三个，九岁的两个，十岁的一个，十一岁的两个，十二岁两个，十四岁一个。

“好，老师现在就告诉大家阿拉伯数字是怎么样的。小朋友看，你们写的岁数笔画多，而且很难书写，老师写的数字笔划极少，而且又很容易区别，是不是比这些字方便多了？现在老师就教小朋友们0-10这十一个数字。”叶亦菲一边解释，一边在他们写的年龄下面写下阿拉伯数字。

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很快一个早上就过去了，孩子们还意犹未尽，直嚷着要叶亦菲教十以下的数字，叶亦菲笑着说：“你们把今天学的这十一个数字回家都抄写五次，交到班长那里，老师就教你们十以下的数字，怎么样？”

“听懂了。”这群孩子被叶亦菲新鲜有趣的讲课方式吸引的服服帖帖，听话的很。

司马芸儿马上举手，叶亦菲浅笑着点头，说：“芸儿同学举手了，请问吧！”

“老师，阿拉伯数字是什么呀？”司马芸儿重复刚才的问题，一脸的好奇。

“芸儿问的真好！能告诉老师芸儿今年几岁了吗？”叶亦菲笑咪咪的露出两个酒窝。

“老师，芸儿今年九岁了。”司马芸儿一脸笃定。